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我国的职教与普教比例严重失衡,造成培养的学生学非所用,用非所学,学用脱节,这是何等巨大的资源浪费。
泰西日报尝谓我朝内外臣工泥古不通今,所学非所用,偏重科甲,上下相蒙,植党营私,卖官鬻爵,不能量材器使,有一人而兼数任者。
但“不合格”的人才不是学校“制造”出来的,产生的原因一是专业不对口,学非所用或用非所学;二是人才长期不“充电”,不能适应知识经济的需要。
毫无实际意义,耗读书人太多的时间和精力,科举制是学非所用,用非所学。
”陈力俊认为,这样一来,很容易形成恶性循环,“这种情况下很多学生就会面临‘学非所用,用非所学’的情形。 他是学文学的,可现在却搞起了汽车修理,真是学非所用!
他笑笑说明学非所用有感而发,请卫珍在王老板那儿美言几句。
此外,中职学生毕业后,还存在“学非所用”、“用非所学”的现象。
在校的学习时间太长,不能给绝大多数学生的未来带来太多实用的东西,毕业后也有学非所用、用非所长、专业不对口的情况。
生活中有太多自己不喜欢又不得不做的事情,学非所用,用非所学,所学专业在实际工作中无用武之地,为生存拼命读书却不是自己喜欢的。
人才最怕的是学非所用、用非所学、用其所短。
我们读书应该学以致用,不应该学非所用。
学非所用,用非所学,毕业即失业的现象还是大量存在的。
过去在外学成回国的专家学者大都怀宝迷邦,不是悒悒终生,就是学非所用。
我刚从学非所用的海洋研究所助理员转到这个非正式的无所属的大课委员会,心情很不踏实。
我们读书应该学以致用,不应该学非所用。
据“中央社”23日报道,韩国最近一项调查显示,近半大学毕业生求职学非所用,凸显“专业是专业,求职是求职”,两不相干。
有不少企业反映,一些高职院校的毕业生来到企业后,往往出现学非所用和用非所学现象,难以适应企业岗位的需求。
中新网9月23日电据“中央社”23日报道,韩国最近一项调查显示,近半大学毕业生求职学非所用,凸显“专业是专业,求职是求职”,两不相干。
资源编号：ZY1301095；资源类别：(造句参考大全)；收集时间：2020-05-04；资源参考链接
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