教室里造句

上课了,燥热的空气里,校园书声琅琅,处处弥漫着一股浓厚的书香气息。下课了,没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场上满是在奔跑游戏的人群,欢叫声、嬉戏声凝成一片,同学们大汗淋淋。

教室里传来同学们欢乐的笑声。

下课铃响了,原本安静的教室里人声鼎沸。

霎时,一道闪电划破天空,耳边响起了“轰”的一声炸雷,好像要把房子震蹋似的。教室里的灯一下子熄了,周围暗了下来。我差点儿吓破了胆,同学们也被这出其不意的雷声吓得不知所措,过了好一会儿,雨终于慢慢小了。

在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

课间同学们不要老待在教室里,应该到外面活动活动。

同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

教室里天天早晨这么干净,原来是小明提前到校打扫的。

树上的鸟叫虫鸣,池塘里鱼儿在唱歌跳舞,发出“扑通扑通”的声音。操场上同学们的嬉戏声,教室里老师们上课的声音,同学们回答问题的声音。这是一首优美的协奏曲啊!

秋姑娘的心事也多,小雨淅淅沥沥下个不停。坐在教室里,外面“滴滴哒哒”的声响闹不停。像是蓄了一个夏天的雨,现在全部送给秋姑娘了,而秋姑娘又不太舍得用,今天下一点雨,明天天晴了,可后天又是下起了小雨。

电灯突然灭了,教室里黑洞洞的。

春天的阳光特别温暖,春天的风特别调皮,而春天的花呢,它来到了我们的教室里,惹得大家争相观看,议论纷纷。

不必说学校里的的楼台,翠绿的竹林,流淌的小河,绿叶片片的树林,也不必说朗读的声音从小林里飘起,蓝球场上你争我夺的场面,教室里飘出的歌声,单是那学生们走出校园,在阳光下面,就有无限的生机和朝气。 教室里的桌凳安放得整整齐齐的。

李响的演讲生动极了,教室里不时暴发出热烈的掌声。

雨一直在下,教室里老师讲课的声音柔柔的在空气中迷散开来,静静沉淀着脱缰的思绪,我知道我非诗人,这个季节的萧瑟还无法让我生出那些美好的遐想,可我却愿意在这个春天里,和大自然做伴,在这绵长的细雨里去感悟春的情怀。

同学们在教室里全神贯注地听讲。

星期四,运动会正式开始了。你知道我参加哪几个项目吗?告诉你吧,60米、100米和200乘8迎面接力。早上,我的任务完成了,我就在操场上当啦啦队,鼓励队员要努力,对自己要有信心,下午,我就在教室里看书、玩耍。

同学们静静地坐在教室里等待老师上课。

经过一个假期,教室里布满了灰尘,是该好好打扫一下了。

幸福是什么?奶奶说,幸福是健康平安吃饱饭;妈妈说,幸福是努力工作和谐社会;我说幸福是坐在宽敞明亮的教室里,伴着朗朗书声好好学习……

教室里的桌凳安放得整整齐齐的。

教室里三五一群,或沉思默想,或叽叽喳喳。

教室里的窗户很大,采光良好,因而显得格外明亮。

天都黑了,老师还在教室里替同学们补课。

教室里传出了一阵阵热烈的掌声。

经过策划,下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人,在窗户上喷上了洁白的雪花,还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树。同学们围着圣诞树转啊,跳啊,教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛。

教室里散乱地堆放着清洁工具。

大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。

我悄悄地瞥见她,她的气还是没消,皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。

课桌杂乱无章地堆放在教室里。

上课铃声响过以后,教室里鸦雀无声。

铃声响了,教室里的嘈杂声立刻停止下来。

校园内,教室里,课桌前,我们挥洒青春的汗水。在这些缤纷的岁月里,我们收获了友谊,收获了欢乐,甚至还有一点朦胧的失意。在友谊的阳光下,我们并肩成长。

课堂上,老师给大家讲了个笑话,一扫教室里沉闷的气氛。

教室里突然变得格外安静,似乎可以听到我们短促的呼吸声。

轰隆隆,雷公公拿出珍藏很久的鼓,重重地敲了几下,鼓声震耳欲聋,把教室里的小朋友都吓了一跳。一道道闪电如巨龙飞腾,好像为大自然这个舞台亮起炫目的灯光。

教室里天天早晨这么干净,原来是小明提前到校打扫的。

小组活动后,同学们忙着回家,教室里的板凳横七竖八地无人整理。

我们坐在新教室里,感觉既暖和,又舒适。

教室里传出一阵悠扬的笛声,大家都听见了。

那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。

我从教室里出来,看到妈妈正微笑着等在外面。

我们坐在新教室里,感觉既暖和,又舒适。

老师的一席话调动了同学们的学习热情,教室里呈现出浓郁的学习氛围。

老师不在的时候,教室里就是一个战场。

我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。

晨读过后便是德育课,德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已,可以讲述新闻时事,可以解说考古发现,还可以描述美丽景色……每次德育课虽然只有短短的十五分钟,但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

王静越踢越起劲,当踢到124个时,于怡才踢了106个,王静按捺不住成功的喜悦,一边踢一边美滋滋地朝于怡望望,谁知她稍一带劲,毽子飞了出去……最后,于怡取得了胜利,获得冠军,教室里发出一阵阵热烈的掌声。

清晨,教室里传出朗朗的读书声。

清晨,教室里传出朗朗的读书声。

冬天,大家穿着厚厚的棉衣,本就人多的教室里显得更拥挤了。

教室里同学们为正燃烧的大火张皇失措。

在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,顿时全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静的连针落到地上也能听得!

自习课上,老师不在,教室里乱哄哄的。

吃完早饭,做好一切自己该做的事情,来到教室,开始早晨的晨读。老人言:“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住,而且不容易混淆,因此晨读课时,每个学生都非常的认真,教室里形成一股浓厚的读书气氛。


资源编号:ZY1261501;资源类别:(造句参考大全);收集时间:2020-05-04;资源参考链接
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