培养学生造句

培养学生勤劳节约,艰苦奋斗,不怕挫折,文明礼貌,诚实守信,尊老爱幼,助人为乐,扶危济困,爱护公共卫生,遵守公共秩序,等等。

教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

素质教育意在培养学生各方面的能力。

素质教育委培养学生的创新能力,切不可把他们教育成只知照葫芦画瓢的书呆子。

所以我努力培养学生的思维方式,让他们像我一样将生活和工作视为一体,明白每次行动与其他行为息息相关。

本文就如何培养学生的读图能力、提高学习地理兴趣,进行了简单的论述。

语文教学要侧重培养学生的读写能力。

合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格,能培养学生责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。

素质教育委培养学生的创新能力,切不可把他们教育成只知照葫芦画瓢的书呆子。

在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,更要重视对学生进行情感教育,培养学生的道德感、理智感和美感。 老师十分重视培养学生的全面素质。

教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。

语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

我们要努力培养学生应用知识的能力。

在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音、形、义的相似点,以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

学校要培养学生判断是非曲直的能力,让学生健康成长。

素质教育意在培养学生各方面的能力。

语文教学要侧重培养学生的读写能力。

王老师历来重视培养学生动手的能力。

学校要培养学生判断是非曲直的能力,以免学生随波逐流。

鼓励学生超过自己,又对学生提出严格的要求,使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。

假如我有七十二变,我要变成老师,培养学生成才,教他们正直、善良,让他们学会做人。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

笔者近几年在课堂教学中,对充分发挥学生学习的主动性和积极性,培养学生思维的灵活性,抑制思维呆板性进行了大胆的探究和尝试,取得了良好的教学效果,现作以介绍,请各位同仁不吝赐教。

老师的教学意图很明确,就是培养学生的创造精神。

学校要培养学生判断是非曲直的能力,以免学生随波逐流。

教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。

我们应该培养学生辨别是非的能力。

老师的教学意图很明确,就是培养学生的创造精神。

想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择,那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉,将来就只能是臣民而不是公民。

改变中国教育的形态,推进学习社区教育功能两件事:大力培养学生强烈的信息意识。

只要我们平时在阅读教学中有作文教学意识,培养学生的文气是不难的,言之无文,行而不远。

课程改革的今天,我们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好学习习惯,努力探索问题的精神。

我们要努力培养学生应用知识的能力。

我坚定地认为,在童年、少年时期培养学生心理素质是非常必要的。

教育的最高目标就是激发学生的主动性,培养学生的独立性。从广义上讲,这就是一切教育的最终目的。

王老师历来重视培养学生动手的能力。


资源编号:ZY1273222;资源类别:(造句参考大全);收集时间:2020-05-04;资源参考链接
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离开和结束或者继续,是悲伤
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