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该系统增强了小学美术课的互动效果，提高了该课程的教学效果，对促进美术课教学和多媒体教学的进一步发展有着重要意义。
记得上美术课的第一天，看着眼前这个相当老的老头，跳进我脑子的第一个印象是：这是个软硬不吃的老头子，和课前想象的老和尚差不了多少。
美术课和电脑课都是在选修之列。
美术课下课，同学们把作业交给老师。一名学生：老师，把我的作业放在最上面吧！老师：为什么？同学：我画的是鸡蛋，怕把它压碎了。
星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课蔬果造型。
“让我上美术课,只有教学生写写字哟!”廖兴齐很难为情地对校长说。
我们在美术课上学习了木炭画。
在小学美术课堂网络化教学进程中，专题性学习网站应运而生。
美术课上，同学们剪的团花五花八门的，有长有短，有方有圆，有黑有白，连老师看了都叹为观止。
小学课程中有美术课和劳技课，可以请同学们和老师在这两门课的时间里自己动手做教学用具，即上好了辅科又对主课有帮助。
在现今的信息化的社会中，学校对于小学美术课这样需要动手和大家共同参与交流的课程建立相应的课程网站十分必要。
首先以文献资料为主要呈现内容，科学的理解和归纳教学模式和网络环境下教学模式构建的意义、结构、特点及其阶段，提出本课题对以长沙市为代表的小学美术课堂建设的重要性。
没有音乐课没有体育课更没有美术课,珠算只会教学生背九九歌,从没见过算盘。
美术课上,孩子们在学画静物画.
美术课结束了，但沃诗提留在位子上。她的画纸仍旧是一片空白。
上美术课时，我忘了装洗毛笔的水，我自作聪明，离开座位向同学借水，不料被老师发现了，结果被罚站了。唉，真是得不偿失啊！
美术课上，同学们剪的团花五花八门的，有长有短，有方有圆，有黑有白，连老师看了都叹为观止。
本论文的研究对象是我国普通高校公共美术课程，包括课程目标、课程内容以及课程结构。
其余的人有几个在一起低声交流,另有几个则拿着美术课本在看,闲时不烧香,急时抱佛脚!愿佛主保佑他们吧。
“继续画吧。”我们此次出来是让克莱尔来写生画这些树的，都是美术课布置的作业。
美术课代表：你是我见过的最抽象派的画家，叫你画一个鸡蛋，你竟然画成三角形的！
3天前,5岁的伟伟在长乐市十洋幼儿园上美术课,他掏出老爸买的水彩笔画画,被老师制止。
长期以来，我国小学美术课程资源的结构比较单一，综合性和多样性不足，在一定程度上脱离学生的生活经验。
用课例形式具体论证怎样将探究式学习落实到美术课堂之中。
昨天,曾老师介绍,该支教团队中唯一的美术老师、志愿者金迪自绘的图画册成为建始县官店镇熊母中心小学支教点148名学生共有的美术课本。 美术课上，老师让同学们临摹讲台上摆放的花瓶。
活动当天,30多名学生穿着义工服在美术室利用一节美术课的时间,在美术老师的指导下把色彩缤纷的蜡光纸裁剪成为漂亮的迎春喜帖。
因为，下个学期，我将面临美术课和电脑课在课时安排上的冲突。
随后,三年级的美术课上,一把剪刀、一张蜡光纸,一瓶胶水,孩子们动手做着美丽的窗花。
美术课结束了，但沃诗提留在位子上。
资源编号：ZY1307340；资源类别：(造句参考大全)；收集时间：2020-05-04；资源参考链接
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