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数学老师在课堂上的教学非常生动活泼，吸引大家争先恐后地举手发言，真是滔滔不绝。
如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。
有的教师喜欢在课堂上随时提问学生。
我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。
在旧时衙门的公堂上,常挂有“明镜高悬”的匾额,官员常用其标榜公正无私,断案精详。
当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。
道德原则是永恒不变圆规，是颠扑不破的真理。这在生意场和课堂上都同样重要。
既然任务已设计，而且每个任务都是环环相扣，教师在课堂上就很注重引导学生顺着既定的任务链走，不敢越雷池一步，更不敢激发学生的发散思维，否则这被激活的思绪又怎能收得回？ 课堂上，老师千方百计调动同学们的积极性。
作为一个经验丰富的老师，课堂上面对何种情况他都会沉着应对，不会张皇失措。
课堂上遇到难题，同学们常常争论不休。
课堂上，我们要养成认真倾听的好习惯。
如客漂摇不自禁，落花故巷尚追寻。疏帘清晓差池影，细雨黄昏去住心。舞遍空庭人寂寂，语残凉梦月沈沈。郁金堂上惊秋蚤，愁绝双栖伴独吟。
做老师最失败的就是让学生在课堂上总是感觉莫衷一是的。
课堂上语文老师妙语连珠，学生兴趣高昂。
课堂上，同学们讨论得很热烈。
课堂上同学们都争先恐后地回答老师的提问。
课堂上同学们展开了热烈的讨论。
课堂上，王老师即兴为我们唱了一首赞美母爱。
课堂上，老师千方百计调动同学们的积极性。
课堂上，老师最大限度地调动同学们的积极性和创造性。
突然，静穆的礼堂上响起了一阵歌声。在伴随着低回婉转的歌声中，她开始舞蹈了。她使出浑身解数，用她变幻多姿的舞姿演绎着歌声中故事的离合悲欢，把我们带进一个属于她的舞蹈世界！
他俩在课堂上眉来眼去,被老师批评了一回。
课堂上，要把巩固旧知识和学习新知识很好地衔接起来。
做老师最失败的就是让学生在课堂上总是感觉莫衷一是的。
他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
经过一个下午的折腾，课堂上同学们都显得十分倦怠。
你是个机灵，活泼的男孩子。课堂上，你积极举手发言，乐意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的！你能克服缺点吗？
课堂上同学们都争先恐后地回答老师的提问。
老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
老师采取灵活的教学方法，课堂上那种死气沉沉的局面不见了。
在课堂上应认真听讲，不要交头接耳！
你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。
如果你课前做好预习，如果你课堂上努力学习，如果你课后认真复习，即使比这再难的题目都不成问题。
不在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。
课堂上，同学们争先恐后地举手发言。
在课堂上,同学们聚精会神地听老师讲课。
他俩在课堂上眉来眼去,被老师批评了一回。
课堂上，老师最大限度地调动同学们的积极性和创造性。
课堂上，要把巩固旧知识和学习新知识很好地衔接起来。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
春雨嘀嘀答答，我闭上双眼，尽情地享受着这悦耳动听的音乐。我边听边想：这音乐到底像什么？它不像钢琴，不像古筝，也不像喇叭，这应该是天堂上才能听到的音乐。啊！好美的音乐呀！
课堂上，我专心致志地听老师讲课。
在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。
老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。
课堂上遇到难题，同学们常常争论不休。
老师采取灵活的教学方法，课堂上那种死气沉沉的局面不见了。
我的数学老师，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副金丝边眼镜。在课堂上，那双眼睛时时刻刻扫视着我们。数学老师的额头上刻着一条条皱纹，好像是为我们操心而刻下的。数学老师已经五十几岁了，头发有些花白，她姓沈。
课后要认真消化吸收课堂上老师讲的内容。
小刚平时学习成绩很好,课堂上老师提问,他总是对答如流。
课堂上同学们总是不约而同地回答老师的提问。
课堂上，老师正在黑板上写课文标题，而几个同学却在台下谈笑风生。
课堂上，老师给大家讲了个笑话，一扫教室里沉闷的气氛。
有的教师喜欢在课堂上随时提问学生。
课堂上，同学们争先恐后地举手发言。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。
资源编号：ZY1323124；资源类别：(造句参考大全)；收集时间：2020-05-04；资源参考链接
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