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我生长在行伍,不曾从师学问,未知治天下之道,文武官有益国利民的方术,可以写出来告诉。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
炭头与柴头，自小随义父黑木爷卖艺为生，一次偶然，无意中从师弟桃桃手上获得藏宝图石板，先后被误认是帝皇星的真身，从此飞来横祸。
弟子高远,对天明誓,一定遵从师门戒律,不乱杀,不*,不私传秘法。
高光辉出生于1963年,2009年被从师长越级提拔为军长,不仅成为当时全军最年轻的军长,也是20多年来第一位超擢的高级将领。
假如我是刚从师范毕业的一位新教师，上班的第一天，我会精神抖搂地踏出家门走进学校。
从师生作品水平来看，显然徒弟已青出于蓝。
我的曾祖从不追慕各种显学流派，教我居家从师好好读书，我亦因而深知人生荒废于散漫。
少笃学,从师遍通《五经》,尤精《三礼》、《三传》。
自从师傅被害,多多杳无消息,林木就已经没有感受到亲人的关爱,这个林少的举动让他心里漾起丝丝温暖。
我们不应该在从师级到军级这样的单位上斤斤计较，而是应该跳跃进入天生适合联合作战的不用推倒从来的旅级战斗群。
从师德的内涵和外延等角度，分析了当前师德建设中存在的问题，提出解决这些问题的方法。
自从师尊从‘云海小亭’回来后,剑术大成,却不再居住天峨峰,而是云游四海去了。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人而无仪，不死何为。
从师生作品水准来看，显然徒弟已青出于蓝。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
古砦仫佬族乡的父老乡亲以他们所理解的“万般皆下品,唯有读书高”情怀,尽己所能激励孩子不远千里、负箧从师。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师。
古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
“文革”后,我考取了山东大学历史系,拜识了业师蒋维崧先生,此后又有幸从师峻斋师读研究生。
月余前,龙傲狼还从师父云龙真人那里得知,掌门师伯派往南海查探的弟子回来了。
此时,电磁波从师电磁干扰分队发出,像犀利的“无影剑”朝发射阵地袭来。
1991年8月,从师范学校毕业的曲敏,被分到莱西河里吴家青山中学,成了一名人民教师z aojv.com。
让我们找出在技能工具箱内有什么？为此，我们需要不从师傅的技能开始，而是从熟练工的修理包开始。
资源编号：ZY1324790；资源类别：(造句参考大全)；收集时间：2020-05-04；资源参考链接
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