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在英语词汇教学中，以相似论为指导
在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三
从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

凡事能举一反三，正是他学习快速的原因
凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

学数学，物理
学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。

再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三
再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。

老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法
老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。

为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问
为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。

你如能把这诀窍弄懂，日后无论学哪一门派的功夫
你如能把这诀窍弄懂，日后无论学哪一门派的功夫?一定都能举一反三，事半功倍。

在阿里村，我虽然做的是货运生意
在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

学习要由浅入深，由易到难
学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三
这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三
一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三
此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想
了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

我们应该把所学的知识运用开来，举一反三
我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。

可以使大家举一反三，活学活用
可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。

简单的数据库操作示例源代码
简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

学习中切忌死记硬背，应学会举一反三
学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。

而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨
而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

所有的条件格式都可以利用这个属性，因此
所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

熟读这本方法论，从此可触类旁通
熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

在孔子看来，学习要能举一反三
在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。

要深入实际，严肃认真找问题
要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三
面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。

现代汉语的句型是有限的，掌握了句型
现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

把二连加四次就是二乘以四，举一反三
把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

这个一个交友系统，对于初学者
这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

小明学会了一种解题方法，举一反三
小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。

论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发
论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。

随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入
随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反三，效仿充满着无穷创造力的大自然。


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