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班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语
班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！

爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱家庭的爱
爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱家庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。

学生有犯错的权利，只有走进学生心灵
学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。

特色班级，文化制班
特色班级：文化制班，文化陶冶，随风潜入夜，润物细无声。

细节决定成败，班级工作细节管理
细节决定成败，班级工作细节管理，小组考评奖励细节管理。

学生是词，班主任是作者
学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。

教学和管理是相辅相成的，说实话办实事
教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。

宽容学生，尊重学生
宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些。

班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务
班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。

为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系
为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。

实干就是能力，认真就是水平
实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。

老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝
老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。

班主任具备三心，爱心
班主任具备三心，爱心，信心，进取心。

育人先育己，育人知识
育人先育己，育人知识，育人品德。

把微笑带给学生，把真情送给学生
把微笑带给学生，把真情送给学生。

假如是我的孩子，假如我是孩子
假如是我的孩子，假如我是孩子。

学会倾听，学会欣赏
学会倾听，学会欣赏，学会赞美。

扬理想之风帆，抵成功之彼岸
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

走进学生，了解学生的呼声
走进学生，了解学生的呼声。

同舟共济，劈浪向前
同舟共济，劈浪向前。


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