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语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情
要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。

我学习中等，按学校的标准
我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。

犯了过错的人应当受到惩罚
犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。

教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中
教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

教学的艺术不在于传授本领，而在于激励
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

坚持启发式，避免注入式
坚持启发式，避免注入式。

教师的对象是富有情感的，具有纯洁心灵的学生
教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

这个世界，既不是有钱人的世界
这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

有时候，一步就是一生
有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门
问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

纳百川，容学问
纳百川，容学问，立德行，善人品。

给学生一个世界，给老师一片天空
给学生一个世界，给老师一片天空。

耕耘在绿草地，此生无怨无悔
耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

非学无以立身，非教无以立国
非学无以立身，非教无以立国。

先学会做人，再学会知识
先学会做人，再学会知识。

教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

为师者当高风亮节，动之以情
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

以仁治校，以爱执教
以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

不尊重学生，就是不尊重自己
不尊重学生，就是不尊重自己。


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