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一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱
一切成功的教育都必须基于爱、借助于爱、归结于爱，这是教育的灵魂和真谛。

用洁白的粉笔书写清白的人生，清清白白为师
用洁白的粉笔书写清白的人生，清清白白为师，踏踏实实育人。

教育之事无论巨细，时刻铭记责任在肩
教育之事无论巨细，时刻铭记责任在肩，用心处之。

用老师的为人影响每一位学生，用老师的行动感化每一颗心灵
用老师的为人影响每一位学生，用老师的行动感化每一颗心灵。

用真启迪学生智慧，用善塑造学生心灵
用真启迪学生智慧，用善塑造学生心灵，用美陶冶学生情操。

当你蹲下来平视学生时，你会发现你满眼装的都是好学生
当你蹲下来平视学生时，你会发现你满眼装的都是好学生。

能让每一位学生都亲其师，信其道
能让每一位学生都亲其师，信其道，是教书育人的职分。

孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候
孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。

教学不在于传授本领，而在于激励
教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

用心面对学生，用行动去关爱学生
用心面对学生，用行动去关爱学生，将是一生最大的幸福。

热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落
热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。

用我的热束温暖学生幼稚的心灵
用我的热束温暖学生幼稚的心灵；用我的光速引导学生前进的道路。

把爱洒向每个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵
把爱洒向每个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

学生就像小树，既需要阳光
学生就像小树，既需要阳光，也需要雨露，我们既要教给他们知识，也要给他们鼓励。

每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏
每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏。

教师的责任是关爱学生，教导学生
教师的责任是关爱学生、教导学生，让学生健康、快乐的学习、成长。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生
热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

师者，以其人格魅力影响每一位学生
师者，以其人格魅力影响每一位学生，是其责也。

对学生的温柔也是另一种威严，对学生的威严也是另一种温柔
对学生的温柔也是另一种威严，对学生的威严也是另一种温柔。

用青春化作蜡烛，燃烧起学生智慧的火焰
用青春化作蜡烛，燃烧起学生智慧的火焰；用热血化作春雨，滋润着学生幼稚的心灵。

待学生如养芝兰，既培植以道德
待学生如养芝兰：既培植以道德，营养以学识；又温润以深情，呵护以爱心。

认识自己所能做的事情，脚踏实地完成它
认识自己所能做的事情，脚踏实地完成它，用一颗执着之心完善它。

老师不是权威监管者，而是学生能交心
老师不是权威监管者，而是学生能交心、谈心的朋友、伙伴，是学生遇到困难的鼓励者。

教书要专心，细心
教书要专心、细心、用心、有创新，育人要热心、耐心、恒心、有爱心。

尊重学生的个性，保护学生的自尊
尊重学生的个性，保护学生的自尊，塑造学生的心灵，提升学生的品位。

让每个孩子都能展示自己的风采，让每个孩子都能享有美好的未来
让每个孩子都能展示自己的风采，让每个孩子都能享有美好的未来。


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