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教师必须为形成较好人类而献出一切
教师必须为形成较好人类而献出一切。

教育就是激发生命，充实生命
教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

建立在规则上的自由，才是真正的自由
建立在规则上的自由，才是真正的自由！

儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈
儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。

道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样
道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

儿童教育是人类最重要的一个问题
儿童教育是人类最重要的一个问题。

教育体系是以感官基础，以思考为过程
教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严
儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。

儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切
儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

激发生命，让生命自由发展
激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。

当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的
当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的。

我看到了，我忘记了
我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。

儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展
儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。


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