我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的...

我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

类型：教师教育格言

资源编号：ZY159734；资源类别：(名言警句摘录)；收集时间：2019-12-10；资源参考链接
最新收录： 无论何时何地，都要相信自己
上 一 条： 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力
下 一 条： 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力
其它收录： 人类受制于法律，法律受制于情理
景点风景迷人，文化底蕴醉人
我怕我抓不住你，留下我一个人孤独
前世，我穿过阡陌小径
男，这彩礼也太贵了
文化圈造句
无数个感动的瞬间，都在我心里汇聚成生命里最灿烂的风景
默默的关怀与祝福，也是无相的布施
相关评论：
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22.88.11.*美国 DoD网络信息中心网友 于 发表评论 :
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106.208.176.*美国 加利福尼亚州玛瑞娜戴尔瑞市IANA网友 于 发表评论 :
...
4.202.165.*美国 科罗拉多州布隆菲尔德市Level 3通信公司网友 于 发表评论 :
静思
88.228.235.*土耳其 网友 于 发表评论 :
行...
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