我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的...

我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

类型：教师教育格言

资源编号：ZY159734；资源类别：(名言警句摘录)；收集时间：2019-12-10；资源参考链接
最新收录： communicate with sb 和某人交流
上 一 条： 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力
下 一 条： 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力
其它收录： 赵恬斋
一落索·琢成玉树
假中示判官张寺丞王校勘
生活若剥去了理想，梦想
如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间
当你喜欢上一个人时，总是会觉得自己哪里都不好
看着请柬的喜报，听着鞭炮的欢笑
相关评论：
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25.133.26.*英国 网友 于 发表评论 :
...
21.129.174.*美国 DoD网络信息中心网友 于 发表评论 :
哈...
204.132.251.*美国/加拿大 网友 于 发表评论 :
呵呵
125.62.58.*重庆市 广电网网友 于 发表评论 :
不错。
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