学生主体理念在课堂上的实现,关键在于教师主体意识的淡化和角色地位意识的转变

学生主体理念在课堂上的实现,关键在于教师主体意识的淡化和角色地位意识的转变。

类型:课堂经典语录


资源编号:ZY1624521;资源类别:(名言警句摘录);收集时间:2020-05-25;资源参考链接
最新收录: 富人做得多,穷人说得多

上 一 条: 知识问题化,问题层次化是导学案的编制原则

下 一 条: 能调动学生参与课堂的热情,**

其它收录: 偈颂一百二十三首
奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·北楼
幼稚是会生长,会成熟的
悲欢离合,喜怒哀乐就如人生的四季
人生其实有很多种从容别致的活法,只是我们太过计较
有些感情纠缠久了到最后已经不清楚到低是要爱还是要赢
这样的故事每年都发生 在这城市之中 这样的故事每年都结束 消失在风中 还记得当年他和她 爱得那么浓 他是她的流川枫 她是他的苍井空
一张饱经沧桑的脸,一双黝黑粗糙的双手

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富人利用光阴,穷人消磨时间
富人学管理,穷人学手艺
富人抓大势,穷人盯小利
富人破陈出新,穷人按部就班
富人享受风险,穷人害怕风险
富人不守本分,穷人甘于现状
富人喜欢投资,穷人更爱消费
失败的人,看别人的短处
穷人和富人,就差一个字
穷人难当,富人难做


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